O discurso de Hitler

Assistam ao discurso de Hitler para 200 mil crianças da Juventude Hitleriana, em 1934.Hitler é apresentado como o Salvador e o Guia da Nação Alemã, a quem todos devem fidelidade. Este tipo de cerimómias faz parte da propaganda nazi, que pretendia "educar" as camadas mais jovens para essa ideologia política.Por aqui podes verificar a idolatração de que era alvo.

Ficha Formativa

1. A REVOLUÇÃO SOVIÉTICA

1.1 Caracteriza a situação política, económica e social da Rússia nos inícios do século XX (p.94, 1º, 2º e 3º parág.).
1.2 Distingue a Revolução de Fevereiro da Revolução de Outubro, em termos ideológicos (p. 94, penúltimo parág.).
1.3 Refere as primeiras medidas tomadas por Lenine para criar um Estado Socialista (p.96, 1º parág.)
1.4 Menciona as medidas tomadas no decorrer do “comunismo de guerra” (p.96, 1º parág.).
1.5 Explica a adopção da NEP por parte de Lenine (p. 96, 2º parág.)
1.6 Demonstra a liberalização da economia entre 1921 e 1927 com a NEP (p.96, penúltimo parág.).
1.7 Indica os efeitos da aplicação da N.E.P (p.96, último parág.).
1.8 Refere as medidas tomadas por Estaline para implementar uma economia socialista (p. 98, 2º e 3º parág.)
1.9 Demonstra o carácter totalitarista do Estalinismo (p.98, 3 últimos parág.).

2. OS REGIMES DE TIPO FASCISTA

2.1 Explica as razões políticas, económicas e sociais que levaram à adesão ao PNF em Itália (p. 100, 4 primeiros parág.).
2.2 Descreve a acção de propaganda do PNF (p.100, 5º parág).
2.3 Descreve os acontecimentos políticos entre 1922 e 1924 que levaram à implantação da ditadura fascista em Itália (p. 100, dois últimos parág).
2.4 Caracteriza o fascismo (p. 102, 1º parág).
2.5 Descreve a política económica do fascimo em Itália (p. 102, penúltimo parág.).
2.6 Descreve a situação económica e social da Alemanha na década de 20 (p. 104, 2º e 3º parág.).
2.7 Refere as principais ideias da propaganda nazi 8p. 104, antepenúltimo parág.).
2.8 Indica os grupos que aderiram ao Partido Nazi (p. 104, penúltimo parág.) .
2.9 Descreve a forma como o Partido nazi ocupou o poder de forma ditatorial (p. 104, último parág.; p. 106, dois primeiros parág.).
2.10 Caracteriza o Nazismo (p. 106, 3º parág.).
2.11 Refere as formas utilizadas pelo regime nazi para impor a autoridade (p. 106, dois últimos parág.).

O Centenário da implantação da República

Em 2010, a República fez 100 anos. Este é o spot publicitário da Comissão Nacional para as Comemorações do Centenário da República.
Quais são os grandes ideais da República que ainda hoje defendemos? Deixa o teu comentário ...

O mundo industrializado no século XIX

A partir da 2ª metade do século XIX, ocorreu a 2ª revolução industrial. A produção industrial aumentou e cresceram as trocas entre as nações. Surgiram novas potências industriais e a população aumentou significativamente. Nesta nova sociedade industrial, dois grupos sociais contrastavam: a burguesia, detentora do poder político e económico, e o proletariado, que vivia numa situação de miséria e de exploração.




No século XIX surgem também novas inovações científicas e novas correntes artísticas. Clica aqui para acederes a um powerpoint sobre "Os novos modelos culturais".

Exposição "Património Português"

Na Semana do Patrono, o 9º A e o 9ºC participaram na exposição com maquetes de edifícios do nosso património histórico-cultural. O resultado pode ver-se no filme que se segue:

Ficha formativa

1.   A DITADURA SALAZARISTA

1.1   Caracteriza o Estado Novo. (pp. 108-111)

2. A 2ª GUERRA MUNDIAL

2.1  Descreve a política expansionista de Hitler a partir de 1933. (p. 122)
2.2  Explica a política de apaziguamento adoptada pela Grã-Bretanha e a França. (p. 122)
2.3   Indica o acontecimento que levou ao início da 2ª Guerra Mundial. (p. 124)
2. 4  Caracteriza a primeira fase da guerra. (p. 124)
2.5  Explica o êxito das conquistas alemãs durante este período. (p. 124)
2.6  Menciona os territórios conquistados pela Alemanha. (p. 124)
2.7   Descreve o modo como se processou a guerra entre a Grã-Bretanha e a Alemanha. (p. 124)
2.8  Descreve o alastramento da guerra em 1941/42 na Europa e no Pacífico. (p. 124)
2.9  Justifica a expressão “terror nazi” aplicada ao domínio alemão da Europa. (p. 126)
2.10 Descreve a acção dos movimentos de resistência patriótica. (p. 126)
2.11 Descreve a política nazi relativamente aos judeus. (p. 126)
2.12 Demonstra o avanço dos Aliados na frente Sul (Norte de África e Itália). (p. 128)
2.13 Explica o recuo dos alemães na frente Leste (URSS). (p. 128)
2.14 Descreve a situação da guerra no Pacífico. (p. 128)
2.15 Descreve o reforço das ofensivas dos Aliados a partir de 1944 na Europa. (p. 128)
2.16 Explica a rendição alemã a 8 de Maio de 1945. (p. 128)
2.17 Demonstra a permanência da guerra no Pacífico. (p. 128)
2.18 Explica a rendição japonesa. (p. 128)
2.19 Menciona as consequências humanas, materiais e políticas da 2ª Guerra Mundial. (p. 130)
2.20 Explica o facto de a maior parte das vítimas serem civis. (p. 130)
2.21 Justifica a importância da ONU. (p. 132)

3.     O MUNDO BIPOLAR

3.1 Distingue o mundo capitalista do mundo socialista quanto ao regime político, o bloco militar e o plano de ajuda económica.  (p. 144)

3.2 Diz em que consiste a Guerra Fria e a Cortina de Ferro. (p. 222 e 223)

3.3 Descreve os principais conflitos em que as duas superpotências se envolveram: o bloqueio de Berlim, a Guerra da Coreia, a Revolução Comunista na China, crise dos mísseis de Cuba. (p. 146)

3.4 Justifica o movimento de independências das colónias depois da 2ª Guerra Mundial. (p. 148)

Trabalhos sobre as ditaduras do século XX

Foram solicitados aos alunos do 9ºC trabalhos sobre as ditaduras do século XX. Todos os trabalhos entregues até agora foram sobre Adolf Hitler e o Nazismo. A´presenta-se de seguida apenas um deles. Na página "trabalhos dos alunos", podem ser consultados outros trabalhos:

Hitler e o nazismo[1]

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Visita de estudo do 9ºB e do 9ºC

No dia 30 de Março de 2011, o 9ºB e o 9ºC visitaram dois monumentos portugueses que, para além de serem considerados património cultural nacional, são, também, patrimónios da Humanidade: o Mosteiro de Alcobaça e o Mosteiro da Batalha. As turmas visitaram ainda o Centro de Interpretação da Batalha de Aljubarrota, onde tomaram conhecimento dos antecedentes, dos preparativos e das tácticas militares adoptadas por Nuno Álvares Pereira.

Na sequência desta visita de estudo, as turmas deverão elaborar uma recriação histórica intitulada "Uma aventura no Mosteiro", onde deverão dar asas à imaginação ...
Devemos lembrar que amanhã termina o prazo de entrega dos trabalhos para a exposição "Monumentos e Património". Em breve daremos notícias ...

Dia Internacional dos Direitos Humanos

No dia 10 de Dezembro, data da aprovação da Declaração Universal dos Diretos Humanos, relembra-se a necessidade de cumprir os direitos estabelecidos desde 1948.


Consulta aqui o texto integral da Declaração Universal dos Direitos Humanos

Para comemorar os Direitos Humanos, existem uma série de filmes. Consulta aqui a informação constante no blogue "Ler-Ver".

O Estado Novo e o 25 de Abril

Ficha formativa sobre a Implantação da República

1. Descreve a situação política, económica e social da monarquia nos finais do século XIX (p. 40).
2. Descreve as iniciativas republicanas de contestação ao regime monárquico (p. 40).
3. Explica o agravamento da situação política nos inícios do século XX (p. 40).
4. Justifica o regicídio (p. 40).
5. Caracteriza o novo regime político (p. 42).
6. Descreve as principais realizações dos governos republicanos (p. 42).
7. Explica a instabilidade política e o agravamento da crise económica da 1ª República (p. 44).
8. Justifica a existência de grupos opositores ao regime (p. 44).
9. Descreve as razões do golpe militar de 28 de Maio de 1926 (p. 46).
10. Caracteriza o regime implantado após o golpe militar (p. 46).

Tratado de Versalhes

A Primeira Guerra Mundial

A Primeira Guerra Mundial